Educación Primaria
Pregunta: Gracias por permitir este espacio para comunicarme con vosotros. Os tuteo porque habiendo leído vuestros textos y experimentado con mis chicos y chicas de primaria vuestras propuestas creo que vuestra cercanía a la realidad de la música me da la confianza suficiente. Quisiera contaros que yo empecé a utilizar vuestros materiales curriculares (que no libros de texto: me costó mucho explicar en el centro la diferencia entre libro de texto y material curricular) cuando todos los juegos de preescritura y prelectura estaban en cuatro volúmenes de tapas verdes y en blanco y negro. Debo reconocer que inicialmente empleaba fotocopias –y es que vuestros materiales son muy fácilmente fotocopiables- al igual que otros compañeros con los que compartía un seminario de educación musical en el CEP. La lectura de los textos del profesor, pero especialmente el de didáctica, me ha ayudado mucho en mi trabajo. En la actualidad estoy experimentando los nuevos libros (de trabajo) y quisiera contrastar con vosotros el ritmo que llevo. Quisiera saber vuestra opinión. Por otra parte me han llegado unas fotocopias de unidades didácticas de unas chicas que hicieron en Pamplona un curso con José Javier Aznárez; ¿se van a publicar?; ¿se han elaborado nuevas?Susana Álvarez
Firma: SUSANA ÁLVAREZ
Respuesta: Estimada compañera: En primer lugar quisiéramos comentarte que puedes concretar lo que tú quieras respecto a tu experiencia en este proyecto que compartimos. Todos aprendemos de todos y lo hacemos progresar. Por ello cuenta con el intercambio que solicitas. Sería interesante que tus dudas o tus replanteamientos, o como nos indicas tus ritmos de trabajo los expusieras en este foro para que otros compañeros y compañeras que se encuentren en circunstancias semejantes puedan intervenir. Respecto a lo fácil que son fotocopiables los libros de trabajo, es uno de los motivos que las publicaciones se retrasen. El equipo editorial en este momento, y desde su constitución, tiene como objetivo la divulgación de los materiales curriculares de este proyecto, exclusivamente. Por ello es imposible competir con las grandes editoriales que nos bombardean con libros de texto de música para todos los niveles y gustos, y las fotocopias, por ello en ocasiones publicar un material que está preparado se retrasa. El fotocopiar los textos trae consigo lo que todos ya sabemos en el ámbito económico, pero creemos que a nivel práctico la calidad se resiente. El paso de los libros de preescritura a los actuales precisamente se retrasó por esas dificultades. Hoy en día hay diversos materiales de nuestro proyecto pendientes de publicación entre los que se encuentran orquestaciones de las melodías clásicas; un repertorio de bandas rítmicas; pequeñas danzas aplicadas a las canciones didácticas, audiciones adaptadas al desarrollo de destrezas y habilidades de expresión y comprensión musical etc. Y por supuesto nos encantaría que las distintas unidades didácticas elaboradas por grupos de profesores de este proyecto fuesen también publicadas. En cuanto a la elaboración de nuevas unidades quisiéramos indicarte que están en continua renovación en cuanto que la realidad de nuestros niños y niñas cambia de curso a curso.
Firma: Equipo Pedagógico de E. Primaria
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